Memorias Antirracistas: Talleres de Identidad y Convivencia en Sevilla

El pasado 5 de febrero de 2026, la Asociación Cultural Sevilla Negra llevó a cabo el taller “Antirracismo” en el IES Pablo Picasso, tras un proceso previo de coordinación y varios intercambios por correo electrónico con la coordinadora del centro, Marta Teresa Pinillos Sala, que permitió concretar fechas, horarios y grupos de trabajo.

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Cheryl Walker

2/5/2026

El pasado 5 de febrero de 2026, la Asociación Cultural Sevilla Negra llevó a cabo el taller “Antirracismo” en el IES Pablo Picasso, tras un proceso previo de coordinación y varios intercambios por correo electrónico con la coordinadora del centro, Marta Teresa Pinillos Sala, que permitió concretar fechas, horarios y grupos de trabajo.

El taller fue concebido como un espacio de diálogo y reflexión colectiva en torno al racismo cotidiano, con el objetivo principal de desmontar bulos y estereotipos racistas presentes en la sociedad y en los entornos educativos. A lo largo de la jornada participaron aproximadamente 80 alumnos y alumnas, organizados en distintos grupos, reflejando una alta diversidad cultural y de orígenes, con presencia de alumnado de nacionalidad nigeriana, latinoamericana y asiática (principalmente de origen chino), entre otras.

Desde Sevilla Negra se parte de una perspectiva inclusiva que entiende el antirracismo como una herramienta transversal, dirigida a todas las personas que viven en el Estado español y que pueden verse afectadas por situaciones de discriminación, independientemente de su origen. Durante el taller, el alumnado mostró una actitud muy respetuosa y participativa, manifestando un interés genuino por los contenidos tratados. Surgieron reflexiones especialmente significativas en torno al lenguaje, los prejuicios y las construcciones sociales del color de piel, como la idea extendida de que determinados términos o identidades tienen una connotación negativa.

El taller fue impartido por Cheryl y Hassan Sall, integrantes de la Asociación Cultural Sevilla Negra, quienes facilitaron un enfoque cercano, dinámico y adaptado a la realidad del alumnado, favoreciendo un clima de confianza y escucha activa. La experiencia resultó muy positiva tanto para el centro como para la asociación, sentando las bases para futuras colaboraciones y reafirmando la importancia de seguir trabajando el antirracismo desde edades tempranas en el ámbito educativo.